لاداعي للخوف والقلق من عدم تمكن الطفل من القراءة

**inzou07** · 12-14-2014, 10:26 AM

عنوان الموضوع : لاداعي للخوف والقلق من عدم تمكن الطفل من القراءة
مقدم من طرف منتديات بنت السعودية النسائي

بسم الله الرحمن الرحيم

بما أننا ببداية العالم الدراسي والمعاناة عند الاهالي بعد طھظ…ظƒظ† الاطفال من ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© بالذات بالصفوف الاولية
نزلت هالموضوع وعسى استفيد والاخوات بعدم القلق والخوف من تأخر ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© لديهم

هنا كيفية تعليم ط§ظ„ط·ظپظ„ ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© .. وطرق تعليمها .. وزرع حب ط§ظ„ط·ظپظ„ في ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط©
عزيزي الأب .. عزيزتي الأم .. عند تأخر طفلك في تعلم
القراءة والكتابة لا داعي للقلق، لأن تعليم الأطفال ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© يبدأ
منذ سن الحضانة وينتهي عند وصول ط§ظ„ط·ظپظ„ إلى الصف الخامس الأبتدائي.
وأول شيء يجب أن يفعله الوالدين هو الامتناع عن مقارنة مستوى ط§ظ„ط·ظپظ„ بمستوى أقرانه في المدرسة أو بمستوى
أخيه أو أخته التي تعلمت الكتابة في سن أصغر منه.
فلكل طفل مستواه وسرعته الخاصة في التعلم كما يجب على الوالدين أن يساعدوه في تعلم ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© والكتابة.
كتب تعليم القراءة
توجد كتب كثيرة ومختلف لتعليم ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© هدفها كلها تعليم الأطفال الكتابة، بالإضافة إلى تعليمهم معنى حب القراءة
وذلك عن طريق بعض الدروس الصغيرة.
فكل كتاب يستعرض حرفا جديدا من الحروف الأبجدية أو صوتا جديدا للحرف. ويضم كل درس قصة صغيرة بالإضافة إلى
الصور حتى يستوعب ط§ظ„ط·ظپظ„ معنى الجملة.
ومن خلال القصة يتعلم ط§ظ„ط·ظپظ„ الحروف وأصواتها الجديدة، وبالتالي يستطيع أن يتعلم اللغة.
وترافق هذه الكتب أخرى للتمارين ليتمرن ط§ظ„ط·ظپظ„ على الدرس الجديد.
طرق مختلفة للتعليم
يفضل بعض المعلمين تعليم الأطفال ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© بوسيلة أخرى، منها الطريقة الشاملة وذلك بترديد ط§ظ„ط·ظپظ„ بعض الجمل التي
يعرفها لتعليمه الحروف، وأخرون يعتمدون على كتب القصص لجذب انتباه الطفل.
وهناك من يعتمدون على الصحف إذ يشعر عندما يقرأها بأنه يقلد والديه في قراءة الصحف مما يحببه في القراءة.

معارضة وتأييد
كثير من رجال التعليم الآن ينددون بأسلوب الاجبار على التعلم وأسلوب تقطيع الكلمات عند تعليم ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© فالأطفال في
هذه الحالة لا يتعلمون ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© ولكن كل ما يفعلونه هو فك الرموز وليست ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© عن فهم وكذلك فأن الطريقة الشاملة
لها معارضوها فالبعض يرى أنها السبب في تعثر تعليم ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© والفهم، ولكن هناك من يدافع عن هذه الطريقة قائلا
أن تعذر الفهم والقراءة محتمل في كل أسلوب للتعليم.
لا تنتقدوا المدرسين أمام الأطفال.
لا يجب على الوالدين أن ينتقدوا أسلوب المدرس في التعليم أمام ط§ظ„ط·ظپظ„ لأنهم ينقصون من شأن المدرس في نظره.
كما أن هذا الأسلوب قد يصيب ط§ظ„ط·ظپظ„ بعدم الاستقرار عندما يرى اهم الأشخاص في حياته، وهم المدرسون والاهل
ينتقدون بعضهم البعض.
المدرسة ليست الجهة الوحيدة التي تعلم الأطفال ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© والكتابة فعلى خلاف ما يظنه بعض المدرسين فإن بعض الأطفال
يلتحقون بالمدارس وهم لديهم خلفية عن ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© والكتابة.
كما يجب على الأهل إلا ينقطعوا عن قراءة الكتب مع أطفالهم حتى لو تعلم ط§ظ„ط·ظپظ„ ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© بمفرده، وكذلك تستطيع الأم
أن تخترع بعض اللعب الصغيرة لتعليم طفلها ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© كما تستطيع أن تعلمه طرق فك رموز لافتات الشوارع وكل الطرق
لتعليم الأطفال ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© والكتابة مفيدة ولا تمنع أي طفل من التعلم.
كما يجب أن تمر أوقات الاستذكار بهدوء وسلام دون عصبية من قبل الوالدين حتى يعشق ط§ظ„ط·ظپظ„ التعلم وإلا فعلى الأم
أن تختار وقتا أخر تجد فيه طفلها أكثر هدوءا.
وفي النهاية إذا حاول ط§ظ„ط·ظپظ„ أن يلفت أهله إلى درجاته العالية التي حصل عليها فعلى الأم أن تهتم به ولا تهمله حتى
ولو كانت مشغولة،وذلك لتشجيعه وتحفيظه.

تعثر ط§ظ„ط·ظپظ„ في ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© والفهم
تعثر ط§ظ„ط·ظپظ„ في قراءة وفهم الدروس متصل باضطرابات في الحواس تصاحبها مشاكل في النطق وهذه الحالة تصيب
الذكور أكثر من الأناث فهم يخلطون بين بعض الحروف.
وحاليا فإن نسبة الأطفال ذوي صعوبات التعلم تصل إلى 10%.
كما أن كثيرا من الأمهات يعتقدون أنه حين يتعثر أطفالهن في ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© فذلك يعني أنهم مصابون بإعاقة أو بعدم
التركيز أو بالكسل ولكن علاج هذه الحالة يتم بالتعاون بين الأهل في البيت والمدرسين بالمدرسة.

طرق التعليم المختلفة
1- طريقة التجزئة
إن طريقة تجزئة الكلام في التعليم تعتبر أقدم طريقة مستخدمة لتعليم الأطفال. فيبدأ ط§ظ„ط·ظپظ„ بتعلم كل حرف على حدة
والصوت الخاص به، بعد ذلك يجري ربط الحروف مع بعضها لتكوين مقاطع وربط المقاطع لتكوين كلمات مثلا
ب + ا = با & با + با = بابا.
هذه الطريقة قل استخدامها في المدارس على الرغم من أنها تستخدم بالنسبة إلى الذين يعانون مشاكل في النطق.
2- الطريقة الشاملة
تعتمد على معلومات ط§ظ„ط·ظپظ„ التي سبق أن تعلمها فالمدرس يختار كلمات دارجة على لسان الأطفال، ومن خلال هذه
الكلمات يتعلم ط§ظ„ط·ظپظ„ من دون اللجوء إلى تجزئة الكلمة.
3- الطريقة نصف الشاملة
أكثر الطرق استخداما في المدارس فمن خلالها يتعلم ط§ظ„ط·ظپظ„ الربط بين الكلمات والصور.
وتعتبر هذه الطريقة طريقة وسط بين الطريقة الشاملة وطريقة تجزئة الكلمات.
واذا أنهى ط§ظ„ط·ظپظ„ المرحلة الأبتدائية وهو لا يزال متعثرا في ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© والفهم، فعلى الوالدين أن يستشيروا المدرسين حتى
يعرفوا كيف يعالجوا طفلهما وما الكتب اللازمة لتعليم ط§ظ„ط·ظپظ„ .

ودمتم سالمين

منقوووووووول

>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

الموضوع: لاداعي للخوف والقلق من عدم تمكن الطفل من القراءة

أدوات الموضوع

عرض